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学前教育专业是研究教育规律的科学,是教育科学的一个分支,要求学生掌握学前教育的基本理论,形成正确的儿童观和教育观;树立学前教育工作者的专业意识,了解学前教育工作者的基本职责;对学前教育工作拥有热情与兴趣 ;具备基本的专业教学技能,及运用现代化教育技术手段开展教育、教学的能力; 培养具备全面的学前教育专业知识与技能,较强的教育心理科学素养,能在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、以及各级各类师资培训部门等从事儿童教育、教学科研等工作的高级专门人才。学前教育专业主要课程包含教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿教育研究方法、游戏学原理、教师口语等。按照国务院的总体要求和部署,各地均把大力发展学前教育,作为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,推进新时期教育事业科学发展的突破口和重要任务。
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  • 教育部召开深入学习习近平总... 2020-08-03

    为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述, 教育部组织编写的《习近平总书记教育重要论述讲义》(简称《讲义》)日前印发。 7月17日,教育部党组书记、部长陈宝生主持召开深入学习习近平总书记关于教育的重要论述座谈会时强调,教育系统要以《讲义》使用为契机,进一步兴起学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述新的热潮,及时将学习成果转化为奋进的内在动力,推动新时代教育改革发展伟大实践。陈宝生: 要从六个“性”的本质特征着手,深刻领会、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义陈宝生指出,习近平总书记关于教育的重要论述,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。教育系统广大干部师生要从马克思主义教育思想中国化重大理论创新的“深度”、党领导教育事业实践经验系统概括和总结的“高度”、建设教育强国行动指南的“角度”,来理解、体会、把握习近平总书记关于教育的重要论述的重大理论价值和现实意义。陈宝生指出,要从六个“性”的本质特征着手,深刻领会、准确把握习近平总书记关于教育的重要论述的精髓要义。一是政治性。始终坚持党对教育事业的全面领导,坚定走好中国特色社会主义教育发展道路。二是人民性。坚持以人民为中心发展教育,坚持办人民满意的教育,坚定维护人民的利益,不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。三是方向性。教育是国之大计、党之大计,必须坚持社会主义办学方向,坚持“四为服务”。四是系统性。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,回答了中国特色社会主义教育改革发展的一系列方向性、全局性、战略性的重大问题,是一个相互联系、不可分割、内在统一的有机整体。五是实践性。这一重要论述形成于伟大实践、指导伟大实践、丰富发展于伟大实践。六是科学性。准确把握世情和国情,深刻揭示了新时代中国特色社会主义教育改革发展的客观规律,充分体现了实事求是的科学精神和马克思主义科学方法论。陈宝生:要 把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务,抓好抓细抓实陈宝生强调,教育系统广大干部师生要把学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述作为首要政治任务,抓好抓细抓实。要抓好关键人群、关键环节、关键平台,真正落实“进教材、进课堂、进头脑”要求,推动学习活动落到实处。要学以致用,把学习成果转化为科学理念、过硬本领、有力政策、管用办法,成为教育改革发展的生动实践。要建立长效机制,推动学习活动常态化,做到“天天见”、“天天新”、“天天深”。同时,在做好教育系统全员全覆盖学习宣传基础上,适时推进全社会学习宣传和对外翻译宣介工作。 教育部党组成员出席座谈会。北京市教育工委、北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京外国语大学、首都师范大学,教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、北京市海淀区教委、北京第四中学等地方教育部门和大中小学相关负责人、有关专家学者作交流发言。

  • 九部门印发《关于建立侵害未... 2020-08-03

    关于印发《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》的通知 各省、自治区、直辖市,新疆生产建设兵团人民检察院、监察委员会、教育厅(教委)、公安厅(局)、民政厅(局)、司法厅(局)、卫生健康委、团委、妇联:为切实加强对未成年人的全面综合司法保护,及时有效惩治侵害未成年人违法犯罪,现将《最高人民检察院、国家监察委员会、教育部、公安部、民政部、司法部、国家卫生健康委员会、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国妇女联合会关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)》印发给你们,请认真贯彻执行。最高人民检察院国家监察委员会教育部公安部民政部司法部国家卫生健康委员会中国共产主义青年团中央委员会中华全国妇女联合会2020年5月7日关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见(试行)第一条为切实加强对未成年人的全面综合司法保护,及时有效惩治侵害未成年人违法犯罪,根据《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国反家庭暴力法》《中华人民共和国执业医师法》及相关法律法规,结合未成年人保护工作实际,制定本意见。第二条侵害未成年人案件强制报告,是指国家机关、法律法规授权行使公权力的各类组织及法律规定的公职人员,密切接触未成年人行业的各类组织及其从业人员,在工作中发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险的,应当立即向公安机关报案或举报。第三条本意见所称密切接触未成年人行业的各类组织,是指依法对未成年人负有教育、看护、医疗、救助、监护等特殊职责,或者虽不负有特殊职责但具有密切接触未成年人条件的企事业单位、基层群众自治组织、社会组织。主要包括:居(村)民委员会;中小学校、幼儿园、校外培训机构、未成年人校外活动场所等教育机构及校车服务提供者;托儿所等托育服务机构;医院、妇幼保健院、急救中心、诊所等医疗机构;儿童福利机构、救助管理机构、未成年人救助保护机构、社会工作服务机构;旅店、宾馆等。第四条本意见所称在工作中发现未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害以及面临不法侵害危险的情况包括:(一)未成年人的生殖器官或隐私部位遭受或疑似遭受非正常损伤的;(二)不满十四周岁的女性未成年人遭受或疑似遭受性侵害、怀孕、流产的;(三)十四周岁以上女性未成年人遭受或疑似遭受性侵害所致怀孕、流产的;(四)未成年人身体存在多处损伤、严重营养不良、意识不清,存在或疑似存在受到家庭暴力、欺凌、虐待、殴打或者被人麻醉等情形的;(五)未成年人因自杀、自残、工伤、中毒、被人麻醉、殴打等非正常原因导致伤残、死亡情形的;(六)未成年人被遗弃或长期处于无人照料状态的;(七)发现未成年人来源不明、失踪或者被拐卖、收买的;(八)发现未成年人被组织乞讨的;(九)其他严重侵害未成年人身心健康的情形或未成年人正在面临不法侵害危险的。第五条根据本意见规定情形向公安机关报案或举报的,应按照主管行政机关要求报告备案。第六条具备先期核实条件的相关单位、机构、组织及人员,可以对未成年人疑似遭受不法侵害的情况进行初步核实,并在报案或举报时将相关材料一并提交公安机关。第七条医疗机构及其从业人员在收治遭受或疑似遭受人身、精神损害的未成年人时,应当保持高度警惕,按规定书写、记录和保存相关病历资料。第八条公安机关接到疑似侵害未成年人权益的报案或举报后,应当立即接受,问明案件初步情况,并制作笔录。根据案件的具体情况,涉嫌违反治安管理的,依法受案审查;涉嫌犯罪的,依法立案侦查。对不属于自己管辖的,及时移送有管辖权的公安机关。第九条公安机关侦查未成年人被侵害案件,应当依照法定程序,及时、全面收集固定证据。对于严重侵害未成年人的暴力犯罪案件、社会高度关注的重大、敏感案件,公安机关、人民检察院应当加强办案中的协商、沟通与配合。公安机关、人民检察院依法向报案人员或者单位调取指控犯罪所需要的处理记录、监控资料、证人证言等证据时,相关单位及其工作人员应当积极予以协助配合,并按照有关规定全面提供。第十条 公安机关应当在受案或者立案后三日内向报案单位反馈案件进展,并在移送审查起诉前告知报案单位。第十一条人民检察院应当切实加强对侵害未成年人案件的立案监督。认为公安机关应当立案而不立案的,应当要求公安机关说明不立案的理由。认为不立案理由不能成立的,应当通知公安机关立案,公安机关接到通知后应当立即立案。第十二条公安机关、人民检察院发现未成年人需要保护救助的,应当委托或者联合民政部门或共青团、妇联等群团组织,对未成年人及其家庭实施必要的经济救助、医疗救治、心理干预、调查评估等保护措施。未成年被害人生活特别困难的,司法机关应当及时启动司法救助。公安机关、人民检察院发现未成年人父母或者其他监护人不依法履行监护职责,或者侵害未成年人合法权益的,应当予以训诫或者责令其接受家庭教育指导。经教育仍不改正,情节严重的,应当依法依规予以惩处。公安机关、妇联、居民委员会、村民委员会、救助管理机构、未成年人救助保护机构发现未成年人遭受家庭暴力或面临家庭暴力的现实危险,可以依法向人民法院代为申请人身安全保护令。第十三条公安机关、人民检察院和司法行政机关及教育、民政、卫生健康等主管行政机关应当对报案人的信息予以保密。违法窃取、泄露报告事项、报告受理情况以及报告人信息的,依法依规予以严惩。第十四条相关单位、组织及其工作人员应当注意保护未成年人隐私,对于涉案未成年人身份、案情等信息资料予以严格保密,严禁通过互联网或者以其他方式进行传播。私自传播的,依法给予治安处罚或追究其刑事责任。第十五条依法保障相关单位及其工作人员履行强制报告责任,对根据规定报告侵害未成年人案件而引发的纠纷,报告人不予承担相应法律责任;对于干扰、阻碍报告的组织或个人,依法追究法律责任。第十六条负有报告义务的单位及其工作人员未履行报告职责,造成严重后果的,由其主管行政机关或者本单位依法对直接负责的主管人员或者其他直接责任人员给予相应处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任。相关单位或者单位主管人员阻止工作人员报告的,予以从重处罚。第十七条对于行使公权力的公职人员长期不重视强制报告工作,不按规定落实强制报告制度要求的,根据其情节、后果等情况,监察委员会应当依法对相关单位和失职失责人员进行问责,对涉嫌职务违法犯罪的依法调查处理。第十八条人民检察院依法对本意见的执行情况进行法律监督。对于工作中发现相关单位对本意见执行、监管不力的,可以通过发出检察建议书等方式进行监督纠正。第十九条对于因及时报案使遭受侵害未成年人得到妥善保护、犯罪分子受到依法惩处的,公安机关、人民检察院、民政部门应及时向其主管部门反馈相关情况,单独或联合给予相关机构、人员奖励、表彰。第二十条强制报告责任单位的主管部门应当在本部门职能范围内指导、督促责任单位严格落实本意见,并通过年度报告、不定期巡查等方式,对本意见执行情况进行检查。注重加强指导和培训,切实提高相关单位和人员的未成年人保护意识和能力水平。第二十一条各级监察委员会、人民检察院、公安机关、司法行政机关、教育、民政、卫生健康部门和妇联、共青团组织应当加强沟通交流,定期通报工作情况,及时研究实践中出现的新情况、新问题。各部门建立联席会议制度,明确强制报告工作联系人,畅通联系渠道,加强工作衔接和信息共享。人民检察院负责联席会议制度日常工作安排。 第二十二条相关单位应加强对侵害未成年人案件强制报告的政策和法治宣传,强化全社会保护未成年人、与侵害未成年人违法犯罪行为作斗争的意识,争取理解与支持,营造良好社会氛围。第二十三条本意见自印发之日起试行。

  • 2020年政府工作报告中的幼教声音 2020-07-28

    关于『2020全国两会』2020年政府工作报告发出哪些教育“好声音”?这个话题,相信很多小伙伴都非常有兴趣了解,因为这个话题也是近期网络上非常火热的,那么既然大家都想知道『2020全国两会』2020年政府工作报告发出哪些教育“好声音”?,小编便从网上搜集了一些与2020年政府工作报告,2020全国两会相关的信息,下面分享给大家一起了解一下吧!   十三届全国人大三次会议22日上午9时在人民大会堂开幕,国务院总理李克强向大会作政府工作报告。总理说:“推动教育公平发展和质量提升。”在回顾2019年和今年以来工作时,总理指出—— 民生进一步改善,义务教育学生生活补助人数增加近40%,高职院校扩招100万人。在谈到2020年教育工作时,总理这样说——推动教育公平发展和质量提升。有序组织中小学教育教学和中高考工作。加强乡镇寄宿制学校和县城学校建设,办好特殊教育、继续教育,支持和规范民办教育,帮助民办幼儿园纾困。推进一流大学和一流学科建设。扩大高校面向农村和贫困地区招生规模。 要优化投入结构,让教育资源惠及所有家庭和孩子,让他们有更光明未来。政府工作报告中,其他与教育相关的内容—— 在谈到今年发展目标和下一阶段工作总体部署时指出,就业优先政策要全面强化。财政、货币和投资等政策要聚力支持稳就业。努力稳定现有就业,积极增加新的就业,促进失业人员再就业。各地要清理取消对就业的不合理限制,促就业举措要应出尽出,拓岗位办法要能用尽用。在谈到加大宏观政策实施力度,着力稳企业保就业时指出,千方百计稳定和扩大就业。加强对重点行业、重点群体就业支持。今年高校毕业生达874万人,要促进市场化社会化就业,高校和属地政府都要提供不断线的就业服务。在谈到加大宏观政策实施力度,着力稳企业保就业时指出,资助以训稳岗,今明两年职业技能培训3500万人次以上,高职院校扩招200万人,要使更多劳动者长技能、好就业。在谈到依靠改革激发市场主体活力,增强发展新动能时指出,提高科技创新支撑能力。稳定支持基础研究和应用基础研究,引导企业增加研发投入。加快建设国家实验室,重组国家重点实验室体系,发展社会研发机构。深化国际科技合作。加强知识产权保护。实行重点项目攻关“揭榜挂帅”,谁能干就让谁干。在谈到实施扩大内需战略,推动经济发展方式加快转变时指出,推动消费回升。通过稳就业促增收保民生,提高居民消费意愿和能力。发展养老、托幼服务。  

  • 关于学前教育,河南发布重磅... 2020-06-28

    如何给孩子找一个合适的幼儿园,越来越成为家长的重中之重。随着经济社会发展,起跑线的时间刻度已渐渐从小学时代提前到学前教育。下一步,我省学前教育深化改革方向是啥?对于普通家长来说有哪些利好?25日,记者获悉,中共河南省委、河南省人民政府近日联合发布《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》(以下简称“意见”)。【目标】到2035年,全面普及学前三年教育我省学前教育怎么发展?意见给出目标:到2020年,全省学前三年毛入园率达到90%,普惠性幼儿园覆盖率(公办园和普惠性民办园在园幼儿占比)达到80%。广覆盖、保基本、有质量的学前教育公共服务体系基本建成,学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系基本完善,幼儿园办园行为普遍规范,保教质量稳步提高。到2035年,全面普及学前三年教育,为适龄幼儿提供更加充裕、普惠、优质的学前教育。【普惠】提高公办园在园幼儿占比,2020年全省原则上达到50%意见提出,我省将进一步扩充普惠资源,到2020年,每个乡镇至少办好1所公办中心园,到2022年,3万人口以上的乡镇至少办好2所公办中心园,大村独立建园或设分园,小村联合办园。每个县(市、区)城区至少举办3所标准化公办园。持续推进实施学前融合教育项目,2020年实现项目试点幼儿园县(市、区)全覆盖。各地要制定公办学位扩充计划,加快建设公办园,逐步提高公办园在园幼儿占比,2020年全省原则上达到50%。地从哪来?谁来办?意见提出,要持续实施学前教育行动计划,继续将普惠园建设列入各级政府为民办实事项目。充分利用腾退搬迁的空置厂房、城乡公共服务设施、农村中小学闲置校舍等,以租赁、租借、划转等形式举办公办园。鼓励支持街道、村集体、有实力的国有企事业单位特别是普通高等学校举办公办园。【小区】实施“交钥匙”工程,确保小区配套幼儿园与住宅“同步”小区是否有好的配套幼儿园,已经成为不少人买房的“硬指标”。针对规范小区配套幼儿园建设使用,意见提出,健全政府统筹安排、部门联动管理机制,加强小区配套幼儿园规划、土地出让、园舍设计建设、验收、移交、办园等环节监督管理。实施“交钥匙”工程,确保小区配套幼儿园与住宅项目首期建设同步规划、设计、建设、验收、交付使用。稳妥完成小区配套幼儿园治理任务,确保办成公办园或委托办成普惠性民办园。【师资】违反职业行为规范、影响恶劣的教师实行“一票否决”,终身不得从教幼儿园硬件要建好,而家长们更关心的则是“软件”配备。比如师资力量。对此,意见明确,加强我省学前教育教师队伍建设。提出,要依法保障教师地位和待遇。落实公办园教师工资待遇保障政策,统筹生均综合财政拨款、事业收入等渠道,解决公办园非在编教师工资待遇偏低问题。民办园要参照当地公办园教师工资收入水平,合理确定相应教师的工资收入。各类幼儿园依法依规足额足项为教职工缴纳社会保险和住房公积金。鼓励有条件的地方对乡村公办园教师发放生活补助并纳入绩效工资总量管理。完善幼儿园教师职称评聘标准,实行单独分组评审,畅通民办园教师职称评聘通道。此外,严格教师队伍管理。严格执行幼儿园园长、教师专业标准,落实教师持证上岗和定期注册制度,把好入口关。强化师德师风建设,将职业理想、职业道德、职业规范和心理健康教育融入教师职前培养、准入、培训和管理全过程。把师德建设成效作为评估办园质量的重要指标。依法规范教师从教行为,对违反职业行为规范、影响恶劣的实行“一票否决”,终身不得从教。【监管】分类治理无证办园,2020年完成全面清理整顿此外,意见还多学前教育监管方面作出明确:充实各级教育部门学前教育管理力量,建设与学前教育事业发展规模和监管任务相适应的专业化管理队伍。严格幼儿园准入管理,幼儿园审批执行“先证后照”制度,经县级教育部门依法进行前置审批,取得办园许可证后,到相关部门办理法人登记。按规定审批设立公办园,保障财政资金建设的公办园特别是乡镇公办中心园,具备独立的法人地位。农村小学附属幼儿园(班)保育教育业务由所在乡镇公办中心园统一指导。未纳入机构编制管理范围、利用国有资产举办的幼儿园,符合条件的按有关规定进行事业单位登记。按照“准入一批、整改一批、整合一批、取缔一批”的原则,分类治理无证办园,2020年完成全面清理整顿。